时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。 唯有教研的芳华，沉香流年。新的学期开始了，为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，第十三小学数学组积极开展了集体备课、公开教学、集中评课等一系列教研活动。 教学是学校的生命线，教研又是提升教学质量的重要途径。一直以来，我们学校就非常注重教师教学能力的培养。成就教师，发展学生，百花齐放，发扬个性，多种方法并用推动教师梯队成长。 为提高教师教学能力，提升教师专业素养，充分展示教师课堂风采，学校举办了校内公开教学，一方面促进青年教师快速成长起来，另一方面让教师严谨治学，促进教师之间团结协作，共同成长。 为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现了一节节各具特色，精彩纷呈的课堂。 郑丽洁老师执教的《重复的奥秘》一课能合理引入教学情境，吸引学生的注意力，按时完成教学内容，课堂效果很好。同时也能关注到每个学生。课堂内容的板书清晰，让课程结尾时的总结有条理性，同学们更好记忆知识点。过程中积极鼓励学生发表自己的看法，让学生有信心，愿意去学习这门课程。

　　方清华老师《什么是面积》一课，留下足够的时间让学生独立思考，独立完成，然后通过小组充分讨论，充分展示了学生获取知识的过程，而不是教师把知识强加给学生的。在这种活动中学生不仅获取了知识，更重要的是提升了能力，培养了主体参与意识。

　　王春发老师执教的《有趣的推理》一课，用已学过的方法迁移到今天的课程中，整节课把要解决的问题抛给学生，大胆放手让孩子提出问题，孩子们课上兴趣极高，大部分孩子争着回答问题，回答问题也很有条理，轻而易举的完成了整个教学过程。

　　史继平老师执教的《分一分》给大家呈现了一堂丰富有趣的展示课。课堂注重让学生动手操作、合作交流，在此过程中渗透解决问题的思考策略，培养了学生解决问题的能力。

　　课后，数学组老师集中对这几节课进行了评课，分享个人的看法，让大家在交流中相互学习成长。

　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在不断地学习、不断地实践和积极的探索中，老师们的教育智慧、教学水平将得到明显地提升，老师们也越发自信从容了。 教育是一个不断发展和进步的领域，只有不断学习和提高才能更好地适应社会的变化和需求。在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从，相信在教师们的共同努力下，一定会培养出更多具有创新精神和科学素养的优秀学生。（邵丹）